Futsal - Exercício Critério de 2x1

Organização
Turma dividida em 4 Grupos
2 grupos em cada linha de fundo (um grupo de Ataque e um grupo de Defesa)
1 bola
Descrição
O exercício inicia-se com o passe do jogador defesa (vermelho) para o jogador atacante (laranja).
Depois do passe jogam 2X0 até 1/2 campo e 2X1 depois do 1/2 campo (vermelho/laranja X azul).
Se o jogador defesa (azul) interceta a bola, coloca-a de imediato no jogador atacante (amarelo) e jogam 2X0 até 1/2 campo e 2X1 depois do 1/2 campo (azul/amarelo X vermelho).
Se a bola sair de campo durante o 2X1, coloca-a em jogo quem de direito for, de acordo com as regras de futsal.
Rotação
Campo dividido longitudinalmente, depois da realização do exercício, o aluno ocupa um lugar na coluna  em frente à qual partiu
Vermelhos (defesas) após ataque ficam na coluna dos amarelos (atacantes) e os amarelos na coluna dos vermelhos
Azuis (defesas) após ataque ficam na coluna dos laranjas (atacantes) e os laranjas na coluna dos azuis
Alternam assim as funções sem saírem do seu 1/2 campo longitudinal.

Futsal - Atividade Lúdica - Dia dos Namorados

Cooperação, integração, partilha.

Organização

• Os alunos organizam-se em pares aleatórios e dão as mãos
• O professor faz duas equipas de pares (5x2) X (5x2)

Descrição
Jogam (5x2) X (5x2)

• O par não pode largar as mãos durante todo o jogo
• É falta, se um membro do par jogar a bola sem as mãos dadas.
• GR's  podem segurar a bola nas mãos, mas sem largar o companheiro
• Os membros do par podem passar a bola um ao outro.
• Aplicam-se as regras normais de jogo de futsal

Basquetebol - Jogos Lúdicos 10

Lançamento em apoio

Organização

• Turma dividida em 2 ou em 4 equipas, de acordo com o número de cestos disponíveis.
• Quatro marcações no campo (quadrados azuis)
• Lançamento em apoio 
• 7 (+-, à escolha do professor) lançamentos em cada marca.
• 24 cestos concretizados por equipa

Descrição

• Ao sinal do professor inicia-se a atividade
• Os alunos procuram marcar 7 cestos em cada  marca azul.
• Quando conseguirem marcar os 7 cestos passam à marca seguinte, ganha a equipa que terminar primeiro os 4  percursos (24 cestos concretizados por equipa)
• Alunos devem contar alto os cestos concretizado,  para que o professor possa ter controlo sobre a atividade.

Alternativa
Se forem muitos alunos, com elevada capacidade de concretização, podem-se fazer campeonatos por tempo.
p.ex: Se forem feitas 4 equipas, jogam primeiro duas e regista-se a tempo da equipa que termina primeiro o percurso de 24 pontos. Depois competem outras 2 e regista-se o melhor tempo destas. Competem no fim as duas para as quais não há tempo registado. Apura-se assim o vencedor.